Цель программы: разработать модель здоровьесберегающего пространства школы с установкой на формирование ценностного отношения участников образовательного процесса к здоровью и здоровому образу жизни.

Приоритетные задачи:

1. Обобщить систему работы по сохранению здоровья всех участников образовательного процесса на основе взаимодействия и сотрудничества социально-психолого-валеологической службы, семьи и педагогического коллектива, включая программу по профилактике правонарушений и предупреждению антисоциальных проявлений.
2. Создать модель здоровьесберегающего пространства обучения и воспитания, обеспечивающую развитие каждого ученика в соответствии с его здоровьем, склонностями, интересами и возможностями.
3. Разработать систему промежуточного контроля для отслеживания состояния здоровья учащихся и качества обучения на разных ступенях образования.
4. Организовать повышение квалификации педагогов по внедрению здоровьесберегающих технологий через освоение дифференцированного подхода в отборе содержания учебного предмета (на примере педагогов 1-6 классов).

Ожидаемые результаты реализации Программы и индикаторы для оценки их достижения:

• анализ и корректировка условий для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья детей и их образования;
• систематизация мировоззренческих позиций и уровня образования по вопросам здоровья и здорового образа жизни у учащихся и педагогов;
• обобщение мониторинга по комплексному отслеживанию уровня здоровья и качества образования учащихся
• повышение профессионального уровня педагогов;
• модель здоровьесберегающего пространства обучения и воспитания, обеспечивающую развитие каждого ученика в соответствии с его здоровьем, склонностями, интересами и возможностями.